記得好久以前買的一本教養書,
是一位牙醫師教養2個女兒的分享,
書名：原來教養可以這麼浪漫。
作者強調讓孩子在大自然裡探索,會有意想不到的收穫,
對孩子培養想像力和創造力是一項最天然的資源。
看了這樣的教養觀點,其實還頗為認同。
想想自己小時候 ,小學5年級以前的家,
三合院後,就有一座小森林,
常常都是兄弟姐妹們和鄰居的幾個同齡的同伴,
一起在小森林裡闖蘯。
當然,我不曉得,那對我是不是有培養了所謂的"觀察力和創造力"
只知道,到現在為止,一直都還懷念著：
小森林的氣息、
脫下拖鞋爬上枝幹坐在上頭的感覺、
光著腳踩著泥土的真實感、
好多好多...
那是一種自由自在的感覺,
有一種暢快極了的感受。
每天,都想一個人或者呼朋引伴的往後院的小森林裡跑去,
在那裡,我們每隔一些時候,
就會找出一種新奇的"東西"(動植物、特別的小地方、
也會發展出很多探險的主題....
呵..好多、
真的 好懷念。
但,想想現在若兒現在的居住環境,
和一般的都市相較之下,
我們已經還滿算鄉村了,
可以接觸所謂的自然生態的機會,也算多一點點了…。
但,還是覺得如果平常的生活裡,
少了可以聞聞樹和花的天然氣息、
少了可以摸摸樹看看蟲兒的機會,
真的很可惜。
那種感覺,
是經過細心整理的人工花園
和豐富的遊具所無法取代的。
有很多用心的父母,
會在假日或特意安排假期,
帶著孩子到大自然裡呼吸。
想想我們,
不常讓孩子有什麼大自然之旅,
心裡,總是有一種"無法如此"的不滿足感。
看著若兒一天比一天更成長,
對好多事物的探索與冒險需求不斷的增加,
與她每天在一起的我,
就無法不想想,該怎麼來豐富與滿足,
對自己與對若兒而言都很珍貴的"童年"。
規畫大自然之旅。
：這點,對若兒來說可能會常失望....
呵...因為她老爸的時間總是不夠用。
就是經過這樣的思考與重視,
於是,自己想了一個點子,
就是----沒有！就自己創造啊~
哈..
我想到了遠在天邊、近在咫尺的"舊舊的小公園"
一出門就是健康步道,
遊具老的沒話說,
溜那個"大象溜滑梯"可以把褲子溜破,
輪胎的鞦韆,生鏽的鐵鋉常會發出刺耳的聲響..
但..
它偶爾飄來的草香,
一群自在飛舞的小蝴蝶,
還有大樹小樹的陪伴,
如果,仔細觀察,
其實,在這裡可以聞到一點自在的鄉村氣息。
((應該說..是自己很喜歡...))
如果可以,
能不能透過刻意的安排與引導,
讓這裡成為一個"有趣的童年"呢
有沒有可能在這個資源這麼有限,
有一點人工,也有很多自然的小地方,
去創造一點點的小樂趣呢....
坦白說,是一個對"教養"還是個新生的我,
一個很大的學習。
原本來到小公園時,
就一股腦的往鞦韆、溜滑梯跑...
長大了,對那組讓麻咪望之怯步的伸展欄杆(自己取的名)
躍躍欲試..
這次,
引導著她玩玩別的東西吧...
一樣的事物,可以有很多的可能與玩法
1往草皮走去...(以前從未踏進草皮)
在不會傷害草皮的原則下,讓她小小的探索...
2躺在輪胎上
這是她自己發明的..
3吊住欄杆,伸展自己。
4又跑到輪胎上,這次說要側睡.
5她常在這裡決定下一站是什麼
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1小蜈蚣的殼。
在草皮下,我們發現了一隻正在跑跑的小蜈蚣和好多正在忙做工的小螞蟻.
突然發現一只紋理還很鮮豔清晰的小蜈蚣,仔細一看...原來是殼,,,
它,真的好小。
2想摸摸又害怕的小手。
3手手蓋住一隻螞蟻。
4正在和小蟲蟲們講話：蟲哦... !Q%@Y^#!Y
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1、找到一枝小小的、乾掉的樹枝。
原她問：瑪麻...這是什麼....
堅持要送給麻咪。
2、故意表演出會害怕的樣子,
看麻咪害怕,就可樂的咧。
3、引導一次以後,
她就這樣自己在草皮邊緣看了螞蟻好久好久...
還一直在找那隻小蜈蚣..。
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這一次是很新奇,
只是,也不曉得以後會不會膩。
後來,我們還拿了枯葉,
摘了一片小葉子當湯匙,
玩了"盛飯、煮菜菜"的遊戲。
這需要很專注和很細的動作才能完成,
因為樹葉和樹枝都很小。
若兒玩的不成功,
她總是弄倒。
倒是一旁有個大姐姐,
她看了我們的遊戲後,
自己在旁邊大陣仗的玩起扮家家酒的遊戲了。
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回家前,
我們手牽著手,
我問了若兒,
「下次,我們再來找蟲蟲好嗎」
若兒回了一句好輕盈且可愛的：「好~(是輕聲的好)
還有小螞蟻。。」
嗯~好~：)
對於自然環境,我們"沒有"
"沒有！只好自己創造嚕"。
((噗.....)))
PS:小若兒最近在小公園裡,很愛抱著大樹= =
2009 10 11
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我們一起在小公園裡發現"自然"
小若：2歲7個月。
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