Mandy's Life

教學花絮：

1.  課前我們會聊天，Mick很認真的向teacher Mandy 表達，他有盡力的跟東陽的老師說，我們讀經老師說…  致嘉有跟老師說她會帶史努比來… 旁邊的Clare誠實的跟我說，「T. mandy , 我不敢講！」… 聽說，最後是Jean幫忙講出來的。
然後，大家一起說…我們老師說好！妳可以去東陽。(約花了1分多鐘)
Ps。難得Mick對老師說了那麼長的故事。^^

2.  課前 我們會把每位的「善行日記」一個一個唸出來，以善行來說故事，建立品格觀念。從孩子的眼神裡可以看到被肯定的成就感。(Ps原本愷哥已經收到包裡了，又特地去拿了來要我唸。)
「善行日記」有科學效果+化學反應，能影響孩子的人品，就像陽光下的向日葵，總是向著光---綻放。

3.  一定要謝謝若姐姐的幫助，孩子總愛玩鉛筆盒，若姐就收掉鉛筆盒，要喝水只能姐姐倒，為了她要負責端蛋糕出來，因為不敢用打火機，改用瓦斯爐…
總之，手忙腳亂。為了提振精神，若姐姐大發獎卡，影片中唸得最有精神的就是一直在發獎卡的時候。^^”

4.  讓兄妹姐弟分開坐。弟妹都是直接跟T.Mandy互動(尤其Mick Ingrid)，有一個現象是這些兄、姐都放心不下弟妹，甚至離開座位幫弟、妹要完成老師說的指令，那種放心不下的可愛，讓人會心一笑：)Jean更忙了，要照顧一旁最小的ingrid，還得留意前面的Mick。

5.  唸讀時，如影片，有人發音很精準，有人還只是跟讀而已，觀察起來除了Clare之外，其他是因為年紀小。大的(Blake、Gina、Eric、Amber、Jean)都可以慢慢發出無聲子音。Ps.昨天又被clare 小心的糾正，[ Doctors] 的唸法，其實兩個都可以，一個是英式、一是美式(我們台灣通常偏美)

6  英文讀經不像中文是母語，所以可以盡情的給予。在英文經典裡，會視長短與孩子的吸收程度給予。後面，句子愈來愈長。還是多聽多讀就沒錯了 。

7.  例如：Blake，在中文班，他是自信無限的，但在這裡可以感覺得到他的專注而且怕怕的，因為他說他看不懂。有數學腦、又有中文力，將來再征服英文有了不怕外語的勇氣。前景無限。謝謝大愷是弟妹的榜樣。

8. 發現大家很愛寫自己的英文名字，會再找時間給孩子們寫。

9.  大愷昨天肚子不舒服所以沒吃蛋糕，最後若姐心疼，給他一片蛋糕上的巧克力吃。.如果真的不舒服還是鼓勵孩子請假休息沒關係。

記錄20190401 先到這兒，有想到再補上去。
加油！